上海应用技术学院先进性教育活动
群众满意度测评表
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测评项目 |
满意 |
基本
满意 |
不满意 |
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学习动员阶段：思想发动是否深入，学习培训的内容和时间要求是否落实，是否按照“新认识、新行动、新气象”的要求，坚持边学习、边思考，边思考，边讨论，边讨论，边行动。
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分析评议阶段：是否找准党员和党组织自身存在的突出问题，针对存在的突出问题剖析思想根源是否到位，今后的努力方向是否明确。
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整改提高阶段：在集中整改阶段是否坚持开门整改，做到整改方案听取群众意见，整改过程吸收群众参与，整改结果及时向群众通报，是否落实“两个真正做到”。
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“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题实践活动和“双结对”活动：是否落实有符合帮困结对对象实际的帮困计划和工作档案，及服务联系基层、受基层欢迎的结对协议，是否切实解决1-2个群众反映的突出问题，取得群众广泛认同和普遍满意的实际成效。
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提高党员素质方面：党员在党性方面存在的突出问题是否找准并努力解决,学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否进一步增强,对新时期保持共产党员先进性的要求是否进一步明确,理想信念是否进一步坚定,党员意识、宗旨意识是否进一步强化,先锋模范作用是否进一步发挥。
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加强基层组织方面：基层党组织是否得到健全,自身存在的突出问题是否得到解决或着手解决,党的组织生活是否正常化,党员长期受教育、永葆先进性的长效机制是否着手建立健全,党组织的创造力、凝聚力和战斗力是否进一步增强,在成为贯彻"三个代表"重要思想的组织者、推动者和实践者上是否取得新的进展。 |
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服务群众方面：党员服务人民群众的意识是否进一步增强,工作作风是否明显改进,群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题和涉及群众切身利益方面的突出问题,具备条件解决的是否得到解决或着手解决,党群、干群关系是否进一步密切。
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促进各项工作方面：党的方针路线政策在本单位本部门是否得到进一步贯彻落实,科学发展观和正确政绩观在党员特别是党员领导干部中是否进一步树立和落实,影响本单位本部门改革发展稳定的突出问题是否已经解决或着手解决,推进各项工作的措施是否加强,是否做到了先进性教育活动与各项工作“两不误、两促进”。 |
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总体评价
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