关爱学生是我最大的快乐

   ——记经济与管理工程系学生辅导员许岳兰

“我其实没有做什么，只是多一份责任，尽我所能，做了我应该做的工作，不值一提，千万不要作宣传，如果要宣传，请多多宣传我身边的其他辅导员，是他（她）们的一言一行感染着我，帮助着我，使我这个新兵在辅导员工作的道路上慢慢学会了走路；如果要宣传请多多宣传我们系的领导，是他（她）们的正确引导，大力支持，真切关心才使我能大胆地、有效地开展工作。还有任课老师的鼎力配合，为我工作的顺利进行提供了坚强的后盾，我从心底里感激他们……”这是经管系辅导员许岳兰同志在接受采访时反复说的话。

许岳兰是在学院建立初始由一名白衣战士转行来到经济与管理工程系任学生辅导员的，这对她的事业来说是一次重大转折，更是一次严峻的挑战，隔行如隔山啊！尤其是从2003年开始，学院在新生中实行学分制，对于辅导员来说，如何做好学生管理更是难上加难。许岳兰面对这一全新的工作积极应对，努力探索，她把180位学生当作自己的孩子，为了他们，她倾注了大量的心血，为学生的健康、快乐、向上、全面发展营造了一个绿色的港湾，深受教师、学生、家长的好评。许岳兰在2003年荣获忠诠—尔纯思想政治教育奖二等奖和院优秀党员的称号。

    许岳兰目前带了７个班级，有180名学生，而且都是学院首次实行学分制的班级，对于学分制教学管理的推行，大部分教师都没有碰到过，更不要说学生了，简直是一片茫然，对于如何选课，学生们都显得很紧张，对此，许岳兰每个班级都开班会，讲述实行学分制的重要性、必要性以及相关问题，收集学生中的共性问题，以书面形式与教学主任及时沟通，等到选课这一天，她全天等候学生的电话，解答选课中碰到的实际问题，忙得不亦乐乎。用该系副主任曹扬的话说，她在教与学之间起到了很好的桥梁作用，她做了大量沟通和协调工作，使这些班级的学生每学期的选课都能顺利进行。她一学期召开班会达30余次，激励学生做一个对祖国、对人民、对社会有用之才……

   学分制的实行，给教学管理带来不少难度，特别是考勤、布置工作等，和自然班相比有更多的麻烦，尤其是个别学生平时看到书就头疼，实行学分制第一学期，觉得有机可乘。许岳兰每天就登十四层楼到教室巡视，经常是任课教师没到她已到了，发现缺课、迟到的学生及时联系。对“特别的学生”以“特别的关爱”，紧紧依靠任课教师重点管理，特别注意他们的学习动态、作业情况、上课提问等，这一举措效果甚佳，不但旷课现象少了，学习成绩有了明显提高。同时请学习委员与他们结对子。除平时交流外，许岳兰一周和他们有三次以上的短信交流，重点培养他们学习兴趣。有一外地学生进校后，成绩没有一次是全部通过的，所以一直没勇气回老家，上学期期末考试所有课程全部合格，并取得了平均70.48分的成绩，今年春节他充满着欢乐回家看父母了。对一位自控力很差的“试读”生，许岳兰督促他每周四个晚上夜自修。起初，这个学生借口在外租房无法参加，她就安排他就近住进中山西路校区宿舍，夜自修教室里终于见到了这位同学，谁料过了几天，他“旧病复发”，于是许岳兰多次短信“查岗”，如遇关机，她又会不厌其烦地“迂回”找到他。精诚所至，金石为开。在今年寒假前的考试中，这位“老大难”同学首次尝到了期末考试无“红灯”的喜悦。还有一个外地学生，多年以来在家不叫父母，也不同亲朋好友交流，在许岳兰的精心开导下，一学期下来，回到家乡叫父母了，同亲朋好友也主动招呼了，其家长感动得打电话到上海连说：你们学校管理好，我们管了他20年没管好，你们不仅教会他知识，更教会他如何做人，真不知怎样感谢。还有一位刚毕业的学生，高中就写了入党报告，但由于性格问题，总处理不好与同学之间的关系，她感到很孤独，很失望，许岳兰就和她多次交流，介绍她看相关书籍，使她从根本上认识到自身的缺点，同时做好她周围学生干部的思想工作，现在该学生的面貌已发生了很大的变化，成为一名中共预备党员了。

    如何使学分制的教学管理能做到“形散”而“神不散”，许岳兰倾注了大量的心血，刚实行时，她几乎每天早上7：00多就到校，一直要忙到晚上8：00左右才到家，180位学生的联系方式全部存入自己的手机内，不管在哪里，不管发生什么情况都能和他们及时联系，找学生谈心已成了她生活的一部分，对学生想些什么？学生有什么需求等等了如指掌。许岳兰已成了学生的知心朋友，学生有什么心理话都愿意找她说。有的学生说，我们都是大学生了，照理应该自己管理自己，但是许老师不管我们就感到不舒服。还有的学生要买电脑，家长就打电话请示许老师是否可以给他买。信任是互动的，你信任了别人，别人同样也会信任你。许岳兰在工作中信奉这一原理。在平时的工作中，她对学生干部和普通学生是一样对待，对学生干部放手使用，着重培养；对学习自觉性比较差的学生重点关注，精心培育。三学期下来，学生们已与许岳兰结下了深厚的友谊；原03110131班班长施培燕在去年本插本的考试中被上大法学系录取，她哭着和许老师告别，感谢老师对自己的精心栽培，同时还感到有点对不起许老师，觉得没有机会回报许老师的培养。还有一学生在测验时自感成绩不理想，就在回家的路上给许老师发短信：我已把书带回家了，休息天在家会好好复习，请你放心。而当时许岳兰还不知道该学生考得不好，收到短信后非常激动。今年春节，有百余位学生给她发短信，为她送上最诚挚的祝福，还有学生开学后为她送上防辐射的仙人掌，祝愿许老师能健康幸福每一天。

    凡是到许老师班级上过课的教师，不论是校内还是校外的，不论是专业的还是基础课的教师，都认为要上课就要到这几个班级去。数理部刘杰明、经管系曹扬、葛月凤等老师都说，她的学生精神面貌好，班风好，上课注意力集中，上他们课很省心，而作为辅导员的她，能对学生有如此的了解，我们觉得是不多的，非常难能可贵。往往是我们到教室上课，许老师已比我们先到了。倪庆平老师说：她从来没有上过纪律这么好的班级，我就喜欢上他们的课。

    一份耕耘一份收获。许岳兰在工作实践中深深体会到了这句至理名言。她所带的03110611班第一学年，全班各门课的合格率达95.5％，本学期合格率达到96.4％，班干部获奖学金率75％，普通学生获奖学金率41％，该班还分获2004年度市、学院先进集体称号。一年多来所带班级中已有71位学生递交了入党申请书，占总人数的1/3以上，22人进党校学习，去年底有两位学生光荣地成为中共预备党员。

    对于就业工作，许岳兰也非常重视，即使是在2003年非典时期，也是克服一切困难，与其他教师一起和用人单位积极联系，使当年的就业率达到97％。现在03级的学生尽管离毕业还有一段时间，但是她已经在学生中进行相关教育，包括请有关人士、同专业的毕业生来校作报告，提前对学生进行就业形势教育。

    在许岳兰的工作中，有不少点滴小事可以印证她的爱心。如新生进校伊始，她便让他们每人写一份《四年规划》并时常对照，到毕业时再看看兑现了多少，为的是让每一位学生都能在大学时代走过一段无愧的历程。为人正直，办事公道是许岳兰人格魅力的一部分，也是学生信服她的一个理由。就说那些班干部吧，平时为班、系出力不少，按理辅导员在评定奖学金时给他们加点分并不为过，但许岳兰不这么看，她认为“分数面前人人平等”，当班干部的理应比一般同学有着更高的综合素质，更何况他们平时虽然失去了一些用于学习的时间，却比其他人多了不少锻炼提高的机会，评定奖学金当然要“一碗水端平”。然而，许岳兰也有“偏心”的时候，因为她爱学生，尤其是要给那些远离家乡的外地学生以更多的母爱，在她那里，如果寝室有好差之别，外地学生住公寓，上海学生住老宿舍，已是不成文的规矩；即使住同一幢楼，她总是安排外地学生住朝南的房间。奇怪的是，对她的这种“偏心”，谁都没什么“闲话”。有一位学生父亲早逝，靠母亲抚养长大，家庭经济拮据。可他万万没想到，进校后收到的第一份中秋节礼物竟是许老师赠送的一盒月饼。第一学年，该生就当选学习委员，并获综合奖学金二等奖，第二学年担任团支书，并获校三好学生、校优秀团员称号。许岳兰不仅在学习、生活上关心学生的成长，而且注重从思想政治上关心学生意志品格的锤炼，她向同学们推荐了《钢铁是怎样炼成的》等一批名著，让他们向书中的主人公学习，将来担起社会的重任。

     关爱学生是最大的快乐。许岳兰在辅导员的几年工作中付出了很多很多，但是她对生活在经济与管理工程系这个大家庭中、生活在180位学生中感到非常的知足，无比快乐。她说：我辛苦，但我非常愉悦，非常热爱这项工作，非常喜欢我的学生，我对我的付出无怨无悔，我还会努力做得更好。